چکیده

پیشرفت و گسترش روز افزون فناوری‌های نوین در دهه‌های اخیر باعث افزایش رقابت سازمان ها شده است. بنابراین، توجه و شناسایی عوامل موثر بر پذیرش فناوری نوین توسط کارکنان برای سازمان ها یک ضرورت است. عوامل موثر بر پذیرش فناوری نوین توسط کارکنان، یکی از زمینه هایی است که مطالعات زیادی راجع به آن انجام شده است و درخصوص آن نظریه های متعددی نیز ارایه گردیده است. در این پژوهش که از نوع توصیفی پیمایشی است، به شناسایی عوامل موثر بر پذیرش فناوری نوین توسط کارکنان سازمان آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران پرداخته شده است. برای جمع آوری اطلاعات پرسشنامه‌ای تهیه شده و از سه گروه کارشناس، رئیس اداره، مدیر واحد در سازمان آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران نظر سنجی صورت گرفته است. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از نرم افزارSPSS استفاده شده است. برای بررسی فرضیه های تحقیق از ضریب همبستگی پیرسون دو متغیری و برای مقایسه عوامل در بین رده های تحصیلی و پست سازمانی از روش تحلیل واریانس استفاده شده است. نتایج حاصل از این پژوهش نشان دهنده عوامل موثر بر پذیرش فناوری نوین توسط کارکنان سازمان آموزش پرورش شهرستان های استان تهران، جهت ترغیب کارکنان به استفاده از فناوری می باشد.