1-3 مقدمه
پایه هر دانشی، روش شناخت آن است و اعتبار و ارزش قوانین هر علمی به روش شناختی مبتنی است كه در آن علم بكار می رود. از اصطلاح "روش پژوهش" معانی خاص و متمایزی در متون علمی استنباط می شود. این برداشت ها گاه دارای همپوشانی ها و وابستگی هایی هستند و در مواردی هم اصطلاحات روش پژوهش و نوع پژوهش مترادف درنظر گرفته شده اند.
"پژوهش" عبارتست از یك عمل منظم كه در نتیجه آن پاسخ هایی برای سوال های مورد نظر و مطرح شده پیرامون موضوع پژوهش به دست می آید (نادری و سیف نراقی، 1375، 34).
"روش پژوهش" مجموعه ای از قواعد، ابزار و راه های معتبر (قابل اطمینان) و نظام یافته برای بررسی واقعیت ها، كشف مجهولات و دستیابی به راه حل مشكلات است (عزتی، 1376، 20).
1-3 مقدمه
هر تحقیق در پاسخ به مشکل یا مسئله ای مطرح میشود، این امر سؤالات زیادی را در ذهن پژوهشگر ایجاد میکند که همین امر موجب پیدایش فرضیاتی میشود. پژوهشگر با جمع آوری اطلاعات و آمار مورد نیاز به تجزیه و تحلیل آنها می پردازد و از این طریق به سؤالات پژوهشی پاسخ گفته و به تأیید یارد فرضیات می پردازد.
رعایت اخلاق حرفه ای در هر نوع فعالیتی، به ویژه در یک پژوهش، با اهمیت است. اگرچه رعایت مسائل اخلاقی بیشتر در قسمت روش انجام کار مطرح است، اما بایستی در تمامی مراحل تحقیق مدنظر پژوهشگر قرار گیرد. محقق باید توجه داشته باشد که اعتبار دستاوردهای تحقیق به شدت تحت تأثیر روشی است که برای تحقیق خود برگزیده است (خاکی، ١٣٧٨). دراین فصل بر مبنای فرضیه های عنوان شده در فصل قبل، فرضیه ها و متغیرهای تحقیق روش های آزمون فرضیه های تشریح می شود. همچنین در مورد انتخاب دوره زمانی تحقیق و قلمرو آن، جامعه و نمونه آماری و تحقیق و معیارهای انتخاب شرکت های نمونه، روش های گرد آوری اطلاعات و سایر موضوعات مرتبط با روش شناسی تحقیق بحث خواهد شد.